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牌桌推倒重來(lái)，教培機(jī)構(gòu)能玩好新一局嗎
事實(shí)上，“雙減”政策之后的第一個(gè)學(xué)期，大家都在學(xué)著適應(yīng)新節(jié)奏。雙減后，家長(zhǎng)松口氣了嗎
盡管煩惱不盡相同，但家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥男氖且恢碌摹Ｒ苍S，等到家長(zhǎng)們教育觀念普遍得到更新，社會(huì)也真正走出應(yīng)試教育困境后，有些煩惱才能得到緩解。巨頭們的游戲：智能教育硬件的競(jìng)爭(zhēng)
歸根結(jié)底，智能教育硬件最重要的還是能夠真正幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。讓未成年人走開，對(duì)游戲公司影響并不大？
即使近年來(lái)游戲行業(yè)已經(jīng)成為文化出海的代表，但頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍一直都懸著。現(xiàn)在，家長(zhǎng)們齊齊奔向這條賽道
如今，新學(xué)期馬上開始，家長(zhǎng)們又忙碌起來(lái)了。這一次，他們把目光瞄向了興趣班。“雙減”政策會(huì)降低大家的奮斗精神嗎？
對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，政策的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了直接的后果，教育上市公司的股價(jià)暴跌。30天，一個(gè)近萬(wàn)億市場(chǎng)轟然倒塌
從業(yè)者們陸續(xù)離開，創(chuàng)始人、高管們?yōu)榱斯净钕氯椌邞]，曾經(jīng)追捧在線教育的資本緊急退場(chǎng)，不敢再伸出觸角。留下來(lái)的教培人：每天10小時(shí)待機(jī)，月入8千就燒香，隨時(shí)等失業(yè)
在這場(chǎng)教育行業(yè)大震蕩中，受傷害最大的不是企業(yè)，不是資本，而是那些突然失去工作的員工。“雙減”后的網(wǎng)課老師：跳槽房產(chǎn)中介、回家考公考研
我知道我終于要走了，離開了我奮斗了10年的地方?？粗帐幨幍慕淌液驮诓鸬男Ｉ?，欲哭無(wú)淚。其實(shí)，前幾月開始，我就在為自己開始找后路了。但我好像除了做教育什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)機(jī)，會(huì)是雙減的避風(fēng)港嗎？
當(dāng)大環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，任何行業(yè)都不會(huì)選擇“坐以待斃”，那么，在線教育在“雙減”后路在何方？又會(huì)走向哪里呢？
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